Kompenzácia Za Znamenie Zverokruhu
Celebrity Nahraditeľnosti C

Zistite Kompatibilitu Znamením Zverokruhu

Vysvetlenie: Prečo sa Medzinárodný deň gramotnosti oslavuje 8. septembra

V Indii je podľa posledného sčítania ľudu v roku 2011 celkovo 74,04 percent gramotných, čo predstavuje nárast o 9,2 percenta od posledného desaťročia (2001-11).

Súrodenci trénujú písanie v Mexico City 4. septembra 2020. (Foto: Rebecca Blackwell)

Organizácia Spojených národov si pripomína Medzinárodný deň gramotnosti – aby medzinárodnému spoločenstvu pripomenula dôležitosť gramotnosti pre jednotlivcov, komunity a spoločnosti a potrebu zintenzívnenia úsilia smerom k gramotnejším spoločnostiam – 8. septembra. Cieľom tohto dňa je zvýšiť povedomie a pripomenúť ľuďom dôležitosť gramotnosti ako otázky dôstojnosti a ľudských práv.





Témou Medzinárodného dňa gramotnosti 2020 je vyučovanie a učenie sa gramotnosti v kríze COVID-19 a mimo nej.

UNESCO uviedlo: Počas COVID-19 v mnohých krajinách v plánoch reakcie na počiatočné vzdelávanie chýbali programy gramotnosti dospelých, takže väčšina programov gramotnosti dospelých, ktoré existovali, bola pozastavená a len niekoľko kurzov pokračovalo virtuálne, prostredníctvom televízie a rádia. alebo na otvorených priestranstvách.



Deň gramotnosti bude tento rok uvažovať o inovatívnych a efektívnych pedagogikách, ktoré možno použiť v programoch gramotnosti mládeže a dospelých na to, aby sme čelili pandémii aj mimo nej.

UNESCO vyhlásilo 8. september za Medzinárodný deň gramotnosti na svojej generálnej konferencii v roku 1966, na ktorej sa uvádzalo: Stovky miliónov negramotných dospelých, ktorí vo svete stále existujú, si vyžadujú zmenu národnej vzdelávacej politiky. Zdôraznila potrebu skutočnej emancipácie ľudí a dodala, že vzdelávacie systémy na celom svete by mali poskytovať vzdelanie požadované pre deti a pracujúcich dospelých, aby sa mohli naučiť čítať a písať.



Po generálnej konferencii UNESCO sa 8. septembra 1967 oslavoval prvý Medzinárodný deň gramotnosti.

Ciele v oblasti gramotnosti sú kľúčovou súčasťou cieľov OSN pre trvalo udržateľný rozvoj (SDG) a jej Agendy 2030 pre trvalo udržateľný rozvoj. Agenda udržateľného rozvoja obsahuje 17 cieľov a 169 cieľov, ktoré boli prijaté v roku 2015 a nadväzujú na miléniové rozvojové ciele (MDGs), ktoré boli prijaté v roku 2000. Tieto ciele majú byť dosiahnuté do roku 2030 a rezolúcia OSN, ktorej sú súčasťou sa volá Agenda 2030.



Medzi ciele trvalo udržateľného rozvoja patria: skoncovať s chudobou vo všetkých formách, skoncovať s hladom, dosiahnuť potravinovú bezpečnosť a lepšiu výživu, podporovať udržateľné poľnohospodárstvo, zabezpečiť inkluzívne a spravodlivé kvalitné vzdelávanie atď.

Expresné vysvetlenieje teraz zapnutátelegram. Kliknite tu, aby ste sa pripojili k nášmu kanálu (@ieexplained) a buďte informovaní o najnovších



V Indii je podľa posledného sčítania ľudu v roku 2011 celkovo 74,04 percent gramotných, čo predstavuje nárast o 9,2 percenta od posledného desaťročia (2001-11). Krajine bude trvať ďalších 50 rokov, kým dosiahne univerzálnu gramotnosť, čo je podľa UNESCO rok 2060.

Podľa správy „Sociálna spotreba domácností: Vzdelávanie v Indii ako súčasť 75. kola národného výberového prieskumu – od júla 2017 do júna 2018, ktorá vychádza z údajov Národného štatistického úradu (NSO), je Kerala najgramotnejším štátom v krajine. , s 96,2-percentnou gramotnosťou, zatiaľ čo Andhra Pradesh je na konci s mierou 66,4 percenta.

Štúdia ukazuje, že po Kerale má Dillí najlepšiu mieru gramotnosti na úrovni 88,7 percenta, nasleduje Uttarakhand s 87,6 percentami, Himáčalpradéš s 86,6 percentami a Assam s 85,9 percentami.

Rádžasthán je druhým najnižším hráčom s mierou gramotnosti na úrovni 69,7 percenta, nasleduje Bihar so 70,9 percentami, Telangana so 72,8 percentami, Uttarpradéš so 73 percentami a Madhjapradéš so 73,7 percentami.

Zdieľajte So Svojimi Priateľmi: